Para los inmigrantes, el acceso a las nuevas tecnologías es otra herramienta de inclusión social. La creación de un correo electrónico ocupa las primeras clases de este centro, radicado en Bilbao la Vieja. Posteriormente, se difunden nociones sobre tratamiento de textos, muy útil para presentar un currículum, además de nociones de los programas Excel y PowerPoint.

Cuando estaba aprendiendo los rudimentos de la ofimática, Hady alternaba la asistencia al aula con la dedicación al comercio ambulante, ocupación habitual de su comunidad. El abandonó Dakar tras finalizar sus estudios medios. Tras recalar en Francia, fue acogido por sus compatriotas en Bilbao. “Te tratan como a un hermano y no te engañan, te dicen lo que hay”, asegura y cuenta que, durante el primer mes, le explicaron cómo moverse por la ciudad y los trámites que debía cumplir. “Te acogen sin que, durante ese periodo, tengas que pagar el alquiler o la comida”.

El joven profesor reconoce que no resulta fácil enseñar el lenguaje informático, tan técnico, a extranjeros que, a menudo, dominan el castellano. “Necesitas mucha paciencia”, alega y confiesa que su dominio de tres idiomas de su tierra natal y el francés le ha permitido sortear obstáculos para hacerse entender a alumnos de muy diversa procedencia. El también ha aprendido de esta experiencia. “Que somos todos muy distintos por nuestra cultura y la manera de pensar”.

"Cuánto más sepas mejor"
Actualmente compatibiliza el magisterio con su trabajo en una fábrica. “Nuestro caso excepcional porque la gente viene a Europa tras dejar su familia y no piensa en aprender, pero yo creo que cuanto más sepas, es mejor”, recomienda Hady. Aunque integrado en la comunidad local, defiende con vehemencia que su futuro está en Senegal. “No sé a qué me dedicaré, pero lo que tengo claro es que no quiero que mis hijos pasen por lo que he pasado yo”.

El messenger, más barato
No ha roto con su familia y siempre que puede envía algún dinero. “Si aquí estamos en crisis, allí están muertos”, advierte y explica que suele quedar con su hermano a una hora determinada y hablar a través del Messenger. “Es más barato que una llamada telefónica”.

El caso de Mamadou es aún más duro. El llegó a España en patera y también sueña con volver a África, quizás para abrir un locutorio y dar clases. Antes de pasar por Etorkinekin bat contactó con Lan Ekintza y aún sigue formándose. “Quiero conseguir el título de técnico superior”, señala. Actualmente compatibiliza su trabajo con el estudio informática en academias. “A mí un día sin hacer nada me vuelve loco”.

Tampoco su políglota compañero ha perdido el tiempo. En su país natal estudió nuestro idioma. “Sabía leer, pero entender me costaba”, recuerda. Hoy se expresa con fluidez y cuenta su particular técnica. “Estuve en un centro para la educación de adultos y luego, cuando iba a la venta, apuntaba las palabras que desconocía y las miraba después en el diccionario, alquilaba películas, leía los periódicos. Así hasta que un día te despiertas y… ‘¡hablas castellano!”.

Etorkinekin bat
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